Israel Cyber Campus initie les jeunes au code, à la cybersécurité et à l’IA
Protéger un compte, écrire un premier programme et examiner une réponse produite par l’IA donnent aux jeunes des moyens concrets de comprendre la technologie. Israel Cyber Campus propose des cursus distincts pour les enfants et les adolescents autour de ces compétences.
Un message suspect, un mot de passe et un programme informatique posent chacun un problème différent. Repérer une tromperie, protéger des informations et faire fonctionner des instructions demandent davantage que de l’aisance devant un écran. Les programmes pour les jeunes publiés par Israel Cyber Campus réunissent ces sujets dans des cours structurés, auxquels s’ajoute une initiation distincte à l’intelligence artificielle.
La sécurité numérique commence au quotidien
Le cursus de cybersécurité pour enfants du centre aborde l’hameçonnage, qui consiste à utiliser des messages trompeurs pour obtenir des informations, ainsi que les virus, les mots de passe robustes et la protection de la vie privée. Les jeunes peuvent relier ces sujets à leur propre usage de l’ordinateur, bien avant d’envisager un métier technique.
Apprendre à programmer apporte un autre exercice : donner des instructions à une machine et chercher ce qui se passe lorsqu’elles ne produisent pas le résultat attendu. Le programme associe les bases du code à la créativité et à la résolution de problèmes. L’approche annoncée repose sur le jeu, l’expérimentation et des activités pratiques adaptées aux plus jeunes.
Un premier cours centré sur l’ordinateur
Le cours de cybersécurité pour enfants commence par les composants de l’ordinateur, Windows et le fonctionnement d’internet. Moteurs de recherche, navigation plus sûre et introduction à l’IA accompagnent les premiers exercices de programmation. Aucune connaissance technique préalable n’est exigée, mais le programme prévoit un entretien pour évaluer l’adéquation du cursus à l’élève.
La page du cours indique 16 séances hebdomadaires sur Zoom, pour environ 48 heures académiques au total, et un horaire de 16 h 30 à 18 h 45. L’heure académique est l’unité employée par l’organisme ; elle ne doit pas être confondue avec une heure ordinaire. La progression va de la compréhension de la machine à son utilisation, à la création et à la protection des informations.
Réseaux et simulations de cybersécurité pour les adolescents
Pour les 13 à 17 ans, le centre présente un cursus de cybersécurité sur six mois, comprenant environ 25 séances hebdomadaires et 75 heures académiques. Le programme couvre les réseaux informatiques, le chiffrement et l’examen d’un système Windows touché par un logiciel malveillant.
Le centre affirme que son simulateur fondé sur l’IA adapte les exercices au niveau et au rythme de chaque élève, avec un accès pendant toute la formation. Il s’agit de sa description de la méthode pédagogique, et non d’un résultat d’apprentissage mesuré de manière indépendante.
L’admission exige un bon niveau d’anglais et un test d’aptitude, mais pas de connaissances techniques préalables. Le centre présente ce cursus comme une préparation à des études plus avancées en cybersécurité et à des parcours technologiques au sein de l’armée israélienne, désignée par le sigle IDF. Il ne garantit l’admission dans aucune unité particulière.
Comprendre comment l’IA produit une réponse
Le programme distinct d’intelligence artificielle destiné aux 12 à 16 ans introduit les algorithmes, les données et l’entraînement des modèles. Les élèves travaillent concrètement sur des exemples servant à entraîner des modèles et étudient l’effet possible des biais dans les données sur les résultats. Le cursus publié comprend l’utilisation responsable de la technologie, ainsi que ses possibilités et ses risques.
Pour un jeune, cette démarche relie l’utilisation d’un outil à l’examen de ce qu’il produit : connaître les éléments ayant servi à entraîner un système aide à comprendre pourquoi ses réponses méritent d’être vérifiées. Le programme s’adresse aux débutants et prévoit un échange individuel lors de l’inscription pour évaluer son adéquation.
Le centre annonce 22 séances hebdomadaires en direct sur Zoom, de trois heures chacune, soit 66 heures de cours réparties sur une année scolaire. Les élèves doivent disposer d’un ordinateur connecté à internet.
Les responsables et les conditions de validation
Le centre présente Yigal Unna comme son président. Une biographie publiée par le Contrôleur de l’État d’Israël confirme qu’il a dirigé la Direction nationale de la cybersécurité de 2018 à 2022. Le site mentionne également Ronit Hasin Hochman comme fondatrice et directrice générale, Irina Nevzlin comme fondatrice et présidente du conseil d’administration, et Garry Kasparov comme administrateur.
Pour valider les cursus de cybersécurité et d’IA destinés aux adolescents, les conditions publiées comprennent une participation active, du travail à la maison, une présence à au moins 85 % des cours et la réussite à un examen final. Les deux programmes délivrent aux élèves remplissant ces conditions un certificat de fin de formation d’Israel Cyber Campus signé par Unna.
