Testimonios del 7 de octubre e IA: simposio en Jerusalén a las 09:00
La Universidad Hebrea de Jerusalén y Edut 710 tienen previsto abrir un simposio internacional sobre los testimonios del 7 de octubre a las 09:00 del miércoles 7 de octubre de 2026. Tres años después de los ataques, el encuentro examinará cómo conservar, estudiar y enseñar los relatos de los supervivientes mientras la inteligencia artificial se incorpora al trabajo del archivo.
La sede es el edificio Mandel, en el monte Scopus de Jerusalén. La página oficial del acto de Edut 710 fija el cierre a las 18:30 e incluye la inscripción. Participarán investigadores de Israel y otros países, junto con profesionales de la educación, la salud mental y los medios.
Qué comienza a las 09:00
El programa publicado reserva de 09:00 a 09:20 para la bienvenida y la apertura, seguidas de una conferencia inaugural de 09:20 a 10:00. Las 09:00 indican, por tanto, el inicio del simposio, no una hora específica para el lanzamiento de una tecnología.
Los organizadores prevén presentar Edut AI y celebrar talleres de investigación. La conferencia relaciona tres cuestiones difíciles de separar al documentar violencia reciente: memoria, ética y trauma. La pregunta práctica es cómo facilitar el acceso a las experiencias de los testigos israelíes sin perder sus voces individuales.
Un archivo centrado en los testigos
Edut 710 afirma que se fundó el 9 de octubre de 2023 por iniciativa de voluntarios, entre ellos cineastas, historiadores, archiveros y profesionales de la salud mental. Su colección pública agrupa testimonios por entornos como comunidades, festivales de música, ciudades, servicios de seguridad y rescate, bases militares y la comunidad beduina del Néguev.
Esa diversidad importa para quienes conocen el 7 de octubre a través de un lugar o un relato familiar. El archivo permite encontrar experiencias de distintas comunidades y circunstancias, sin tratar las vivencias de todos los testigos como si fueran intercambiables.
La organización se define como una entidad sin ánimo de lucro y sin afiliación política ni mediática. Su método declarado concede a los testigos espacio para contar su historia a su manera, con la menor edición posible. Los equipos de entrevistas y trabajo de campo reciben orientación y apoyo de profesionales de la salud mental.
También distingue entre conservación y publicación. Las grabaciones se guardan para los testigos y el archivo; algunas se hacen públicas para investigación, memoria y educación. Edut 710 señala que los usos de divulgación pública y mediáticos requieren el consentimiento y la aprobación de los testigos.
Qué se espera de la inteligencia artificial
En un anuncio del 2 de julio, la Universidad Hebrea describió planes de búsqueda en lenguaje natural, traducción, transcripciones, metadatos y materiales complementarios. Según la universidad, su Facultad de Humanidades aportaría infraestructura y conocimientos archivísticos a la colaboración.
El anuncio contabilizaba aproximadamente 2.000 testimonios grabados y unos 1.100 publicados hasta entonces. Son cifras de julio, no un nuevo recuento por el aniversario. Permiten entender la escala del reto de búsqueda sin sugerir que todas las grabaciones se hayan difundido.
La profesora Renana Kedar, a quien la universidad identifica como participante en la iniciativa, también ha planteado una cuestión más compleja: cómo condicionan los buscadores lo que escucha el usuario. Una reseña de su trabajo publicada por la Facultad de Humanidades el 26 de julio recogía la preocupación de que un buscador convencional oculte sesgos tras una apariencia de objetividad.
La facultad explicó que el agente inteligente propuesto pretende reflejar perspectivas diferentes y contradicciones del archivo. Esa es una aspiración del sistema, no una prueba de que una respuesta automática represente fielmente a cada testigo. Lectores e investigadores siguen necesitando distinguir entre un resultado de búsqueda y el testimonio original al que remite.
De las grabaciones al debate en clase
La página educativa de Edut 710 ya ofrece una aplicación concreta del material. Incluye lecciones preparadas por la doctora Noa Bar Hoshen y la profesora Dana Amir que combinan fragmentos de testimonios, preguntas para el debate y actividades de escritura o creación. También describe cómo utilizar el archivo inteligente para desarrollar clases a partir de un tema o una pregunta.
Para el profesorado, la distinción tiene consecuencias: encontrar un fragmento pertinente es solo una parte de decidir cómo presentar una historia traumática en el aula. El contexto, la experiencia de quien habla y el objetivo del debate siguen formando parte de la tarea.
El encuentro del miércoles reúne esas cuestiones archivísticas, técnicas y educativas en un solo programa. Para quienes prevean asistir, la apertura anunciada es a las 09:00, hora de Israel, en el edificio Mandel. La inscripción está disponible en la página oficial del acto de Edut 710.
