Macron verknüpft Spritpreise mit dem Iran-Krieg. Und was ist mit den Schülern?

Emmanuel Macron brachte steigende Spritpreise mit dem Iran-Konflikt in Verbindung und verurteilte zugleich Plünderungen und Angriffe auf öffentliche Gebäude nach den Unruhen in Frankreich. Bei einer Krise im Umfeld von Schülerprotesten stellt Israel News Pulse die Frage: „Kurze Frage: Seit wann interessieren sich Oberstufenschüler so sehr für Spritpreise?“

Es ist eine berechtigte Frage, und die Antwort des Präsidenten klärt sie nicht. Schüler zahlen in der Regel nicht für Benzin, und doch greift die Erklärung aus dem Élysée auf einen fernen Krieg zurück, um Szenen im eigenen Land zu erklären.

Eine allzu bequeme Erklärung

Die Spritpreise belasten französische Haushalte tatsächlich, und der Konflikt mit dem Iran wirkt sich auf die Energiemärkte aus. Doch ein Kostenargument passt schlecht zu einer Krise, die nach den Worten des Präsidenten selbst Plünderungen und Angriffe auf öffentliche Gebäude umfasste. Keines von beidem ist eine Reaktion auf den Preis an der Zapfsäule.

Berichte vom Wochenende schildern Tränengas, brennende Gebäude und rund 1.800 Festnahmen in ganz Frankreich, im Hintergrund Proteste, die mit Oberstufenschülern verbunden werden. Bei diesem Bild weckt der Verweis auf einen ausländischen Krieg den Verdacht, dass das eigentliche Thema umgangen wird.

Auch die Wortwahl zählt. Indem die Ansprache die Unruhen mit Ereignissen fern von Frankreich verknüpft, lenkt sie die Aufmerksamkeit von dem ab, was in Schulen und Vierteln geschieht, und von der Frage, wer für die Gewalt verantwortlich ist.

Warum die Schüler der Kern der Sache sind

Die Frage wirkt, weil sie einfach ist. Jugendliche sorgen sich um Prüfungen, Lehrer und ihre Zukunft, manche verfolgen vielleicht die Rechnungen der Familie. Wenige würden Spritpreise in den Mittelpunkt ihrer Entscheidung stellen, sich einem Straßenprotest anzuschließen, noch weniger, etwas in Brand zu setzen.

Berichte beschreiben zudem ein breiteres Bündnis aus Schülerorganisationen, einer Gewerkschaft und Aktivisten der Gelbwesten und stellen Bildung neben die Lebenshaltungskosten. Gerade diese Mischung ist der Grund, warum ein einziger Satz über Benzin nicht genügt. Die Schüler forderten Dinge rund um die Schule, und die Erklärung über den Sprit antwortet auf eine Beschwerde, die nicht vor allem ihre war.

Das ist keine Aussage über alle Jugendlichen oder alle Demonstranten. Es ist eine Aussage über das Argument: eine wirtschaftliche Erklärung, die gedehnt wird, um eine Krise abzudecken, zu der sie nicht passt.

Verantwortung für die Gewalt

Friedliche Demonstranten und mutmaßliche Plünderer sind verschiedene Gruppen, und das Gesetz behandelt sie unterschiedlich. Doch eine Regierung, die die Zerstörung beenden will, muss sie klar benennen und direkt angehen, statt sie in eine Erzählung über Energiemärkte einzubetten.

Der Beitrag von Israel News Pulse macht diese Lücke sichtbar. Ein Präsident, der über einen Krieg jenseits des Meeres spricht, und eine innere Krise, die mit Schülern in Verbindung gebracht wird, sind zwei Dinge, die sich nicht von selbst verbinden.

Was eine echte Antwort braucht

Eine echte Antwort würde sagen, welche Beschwerden zu welchen Beteiligten gehören, was die Regierung in den Schulen ändern kann und wer für die Gewalt geradesteht. Sie würde auch sagen, ob der Konflikt mit dem Iran etwas mit den Ereignissen auf Frankreichs Straßen zu tun hat oder nur ein bequemer Hintergrund ist.

Solange die Ansprache das nicht leistet, bleibt die ursprüngliche Frage bestehen: Seit wann interessieren sich Schüler für Spritpreise, und was sagt die Regierung nicht?